اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خلقی

چکیده اهداف: همسران جانبازان به دلیل مشکلات جسمانی و روانی شوهرانشان به شدت تحت فشار هستند و این امر می تواند سلامت روانی و کیفیت زندگی آنها را تحت تاثیر قرار دهد. به نظر می رسد آموزش برخی مهارت ها بتواند در بهبود کیفیت زندگی و کاهش بار روانی این افراد تاثیر چشمگیری داشته باشد. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خُلقی بود. ابزار و روش ها: در این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل، 50 نفر از همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خُلقی مراجعه کننده به بیمارستان روان پزشکی صدر تهران، در سال 1392 با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شده و مورد مطالعه قرار گرفتند. این افراد به تصادف در دو گروه آزمایشی و کنترل جایگزین شدند. ابزار پژوهش، پرسش نامه اطلاعات جمعیت شناختی و پرسش نامه سلامت عمومی (ghq-28) بود. گروه آزمایشی به مدت 10 جلسه 120دقیقه ای به صورت هفتگی تحت آموزش مهارت های زندگی قرار گرفتند. داده ها توسط آزمون تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: میانگین نمرات مهارت های زندگی دو گروه در مرحله پس آزمون با کنترل اثر پیش آزمون، در سلامت عمومی و خرده مقیاس های علایم جسمانی، علایم اضطرابی و نقص در عملکرد اجتماعی تفاوت معنی داری داشت (05/0p<)، اما در خرده مقیاس علایم افسردگی تفاوت معنی داری مشاهده نشد (05/0p>).  نتیجه گیری: آموزش مهارت های زندگی می تواند بر بهبود سلامت عمومی (علایم جسمانی، علایم اضطرابی و نقص در عملکرد اجتماعی) همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خُلقی تأثیر بگذارد.